Урок русского языка "Учимся писать приставки" 2 класс УМК "Начальная школа XXI века" план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

-Ребята, назовите блок, в котором будем сегодня работать.

-Чему сегодня будете учиться?

-Правильно писать приставки.

-Что такое приставка?

-Часть слова, стоящая перед корнем.

- Замените транскрипцию буквенной записью.

-Кто знает правило, которое поможет сделать запись без ошибок?

-В чём возникло затруднение? ( не знаем правило)

-Какова задача урока? ( Изучить и применять правило написания приставок)

1. Работа с рубрикой «Давай подумаем»

Фронтально, устно дети обсуждают написание приставок до-, от-, о-, об-, по-, под-, про-.

-Давайте сделаем вывод. В этом нам поможет Рубрика…( Обрати внимание)

-Ребята, а КАК вы будете применять правило? (для этого рубрика «Подсказка» предлагает нам последовательность действий)

Физминутка. Подготовка руки к письму.

(Начиная с мизинца опускаем по очереди каждый пальчик под ритм стихотворения)

В музыке –король.

Ноты, как пароль:

До, ре, ми, фа, соль –

До, ре, ми, фа, соль –

1. Закрепление изученного материала в практической работе.

Откройте ваши тетради . Запишите число, классная работа. Упражнение 1.

Прочитайте задание. Что вы запишете в тетрадь? Значит, каков будет порядок действий?

1. Выделить группы,
2. записать каждую группу с новой строчки
3. Обозначить приставки.

Карандашом с помощью цифр маркируем группы.

К доске вызываются 5 учеников и выполняют задание по столбикам. Дети записывают в тетрадь по выбору 3 группы слов.

Ученики у доски объясняют выделение приставок и их правописание.

Проверка Слайд №6

1. Работа в тетради на печатной основе. Отработка УУД в применении изученного теоретического материала.

-А сейчас откройте тетради «Пишем грамотно» и прочитайте задание к упражнению № 1.

Какое правило поможет выполнить упражнение?

1. Взаимопроверка.

-Обменяйтесь тетрадями и проверьте друг друга.

1. Рефлексия.

-Какое новое знание открыли на уроке?

Как поможет это знание в будущем?

-Вернёмся к началу урока.

Как теперь вы будете рассуждать, записывая данные слова?

-Молодцы. Благодарю за урок.

1. Дома вы выполните упражнение № 2 в рабочей тетради, а те, кто захочет более прочно закрепить полученные знания, в тетради «Учусь писать без ошибок» могут выполнить упражнение 59 .Слайд 10

Подписи к слайдам:

Учимся писать приставки Урок русского языка во 2 классе УМК «Начальная школа XXI века» Учитель МАОУ СОШ № 31 г. Калининграда Железнякова Виктория Юрьевна Блок : Правописание

 а глядеть  па  ездка  ат  крыть  па  дение  па  водок  да  лёкий  да  жить  пад  бежать  па  глядеть  пра  дедушка  да  говорить  пра  витель

Во всех указанных приставках пишется буква «О».

 да  плыть плыть заплыть переплыть 1. доплыть Вывод: 2.  п а бежа ть прибежать убежать выбежать Вывод: побежа ть 3.  п а лезный польза б есполезный Вывод: полезный

Упражнение №1, урок 64 красить бежать ходить писать смотреть докрасить побежать подходить подписать посмотреть покрасить пробежать отходить описать досмотреть подкрасить добежать проходить дописать просмотреть подбежать осмотреть отбежать

Вывод: в приставках до-, о-, об-, от-, по-, под-, про- , Всегда пишется буква «о».

При написании очень важно определить место орфограммы в слове.

 а глядеть  па  ездка  ат  крыть  па  дение  па  водок  да  лёкий  да  жить  пад  бежать  па  глядеть  пра  дедушка  да  говорить  пра  витель оглядеть далёкий поездка дожить открыть подбежать поглядеть прадедушка правитель падение паводок договорить

Домашнее задание: упр. 2 ( тетрадь «Пишем грамотно»), Дополнительно по желанию: упр.59 (тетрадь «Учусь писать без ошибок»

Источники: С.В. Иванов учебник «Русский язык» 2 класс, 1 часть М.И. Кузнецова рабочая тетрадь «Пишем грамотно», 1 часть По материалам книги "Логопедические песенки" С.В . Крупа-Шушарина

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тема урока: Учимся применять орфографические правила. Внедрение новых стандартов ворого поколения для развития орфографической зоркости через умение решать орфографические задачи.

Урок по русскому языку во 2 классе по программе УМК "Школа 21 века". Урок разработан в соответствии с ФГОС. К уроку прилагается разработка презентации на основе интерактивной доски.

Технологическая карта урока русского языка в 3 классе по системе" Начальная школа 21 века" разработана в соответствии с требованиями ФГОС. На уроке дети учатся строить речевое высказывание.

Данная презентация состоит из программного материала, направленного на изучение и закрепления умений и навыков учащихся по определению наклонений глаголов.

Данный урок является уроком приобретения новых знаний и овладения новыми способами действий. Построен в соответствии со структурой урока в рамках технологии развития критического мышления. Предназначе.

Данный урок относится к разделу "Правописание".

План-конспекут урока русского языка в 4 классе (программа "Начальная школа 21 века") может быть полезен опытным учителям и молодым педагогам. Тема урока - "Правописание гласных на конце наречий". Урок.