Технологическая карта организованной учебной деятельности по теме "Скоро праздник, мы танцуем и поем" план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) на тему

Тема: «Скоро праздник: мы танцуем и поем».

Скачать:

Теория музыки и у У пражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Предварительный просмотр:

организованной учебной деятельности

для предшкольной группы

Образовательная область: «Творчество»

Вид: фронтальное занятие.

Тип: тематическое занятие.

Тема: «Скоро праздник: мы танцуем и поем».

Цель : закрепление знания детей по теме «Мой Казахстан» через различные виды музыкальной деятельности, способствующие развитию их творческих возможностей.

Обучающие: - познакомить с предметом декоративно-прикладного творчества - коржином; - закрепить разученный материал; - отработать исполнение песни с движениями. Развивающие: - развивать танцевальные и игровые умения, певческие навыки; - развивать потребность в творческом самовыражении

- воспитывать уверенность в себе, желание выступать;

- прививать интерес к национальному искусству.

Билингвальный компонент: зима – кыс, снег – кар, толкын – волна, кереге – решетка, билезик – запястье, браслет.

Оборудование, наглядный материал: проектор, аудиоматериалы, шумовые инструменты, коржин, цветные платки, карточки с рисунками музыкальных инструментов.

Действия музыкального руководителя

1.Вход в зал. Даулеткерей кюй Кораглы.

Напоминает об осанке, направляет движение.

Приветствует (по трезвучию вверх и вниз)

Маршевым шагом входят в зал.

Пропевают приветствие (по трезвучию) на 3-х языках, под маршевую музыку проходят на свои места.

3.Слушание. Музыкальные инструменты.

Разминка-игра «Угадай инструмент ».

Дыхательная, артикуляционная гимнастика.

Распевка «Много снега намело»

6. Музыкальная игра «Юрта».

Ребята, совсем скоро – 16 декабря, наша страна будет отмечать юбилей -25 лет Независимости Республики Казахстан, т.е это как день рождения нашей родины. Наше занятие необычное, оно посвящено музыкальной культуре Казахстана и знаменательному событию 25-летию Независимости нашей страны. Давайте вспомним, что мы уже знаем о Казахстане. Для этого проведем небольшую игру «Моя родина – Казахстан»

Предлагает начать с танцевальной разминки, состоящей из элементов казахского танца.

Я принесла с собой необычную вещь – коржин. Показ видеоролика.

И в настоящее время коржыны используются в качестве корзины для подарков для проведения сватовства. Есть и особенный коржын - «Шашу коржын», предназначенный для родственников со стороны сватов, и соседей. Он наполняется изюмом, курагой, сладостями, конфетами. В последние годы набирает популярность коржин для детей. Детские коржины наполняют игрушками и подарками.

-- Заглянем в наш коржин. Что же в нем лежит? Посмотрим? Достает музыкальный инструмент, предлагает назвать его и вспомнить еще названия казахских народных инструментов.

Сегодня в преддверии праздника нашего государства, я пригласила ученика нашей школы, чтобы вы увидели и услышали звучание этого инструмента. Он исполнит для вас праздничный кюй.

Задает вопросы о характере музыки.

Для нашего гостя Ельдоса у нас есть музыкальный подарок: мы исполним музыкальную пьесу. Берите свои шумовые инструменты!

А мы продолжаем нашу музыкальную игру, она называется «Угадай инструмент»: для этого уберем наши палочки, сядем ровно и послушаем м узыку, посмотрим на картинки: вы определяете по звучанию инструмент. У меня есть задание и для мальчиков и для девочек (называет)

Скажите, а что принято делать на празднике, чтобы он проходил весело? Правильно, петь. Мы сегодня продолжаем разучивание песни : и постараемся спеть ее выразительно, как на празднике, на концерте , но перед разучиванием мы должны распеться. Но сначала заглянем в наш коржин для подарков. Что же лежит в коржине? Рукавицы!

Дает певческую установку.

• Помните, распевка идет в сочетании с жестовыми упражнениями.
• Повторим их вместе со словами.
• Пропоем мелодию на слог «ля»?
• Соединим мелодию, слова и жесты. Споем?

Педагог напоминает название песни, предлагает перевести, а затем дает задание для исполнения.

Ну, а теперь исполним так, как на празднике. Как? (весело, громко выразительно). Затем предлагает включить в исполнение песни танцевальные движения.

А что еще принято делать на празднике, на народных гуляниях? Правильно играть! Что же лежит в коржине? Разноцветные платки для игры! Узнали, в какую игру будем играть? Правильно! Юрта!