Конспект урока русского языка 3 класс пнш "Второстепенные члены предложения.Обстоятельство.

Цель: создание условий для формирования умений распознавать второстепенный член предложения - обстоятельство.

Задачи:

Личностные: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи.

Предметные : Знать определение второстепенных членов; вопросы, на которые отвечает обстоятельство. Уметь подчеркивать главные члены предложения; находить в тексте обстоятельства.

Метапредметные:

Познавательные: формирование умения поиска информации в учебных словарях.

Регулятивные : принятие и сохранение учебной задачи, контролирование своей деятельности по ходу или результатам выполнения задания.

Коммуникативные: взаимодействовать (сотрудничать) с соседом по парте, в группе.

Оборудование : учебник М.Л. Каленчук, Н.А. Чуракова «Русский язык 3 класс», компьютер, презентация.

Зачем нужна грамматика?

Чтоб грамотно писать.

Чтоб грубые ошибки

В письме не допускать,

Чтоб с детства знали дети

И каждый ученик,

Что лучше всех на свете

Его родной язык!

- Мы должны любить свой родной язык и уважать всех кто разговаривает и понимает его. Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с новыми правилами родного языка, а помогут вам ваши знания.

(Открываем тетради и записываем число и классная работа.)

2.Словарная работа.

Болото, шофер ,малина, январь, лестница, тарелка, огурец, овощ, аллея.

-Придумайте предложение с этими словами.

Шофер ехал по знакомой дороге.

-В каком падеже стоит слово шофер?

-Значит каким членом предложения является слово шофер?

-Придумайте предложение где слово шофер будет второстепенным членом предложения.

Мне нравится профессия шофера.

-Значит какая тема сегодняшнего урока?

-Второстепенные члены предложения.

- Вот и мы сегодня будем находить второстепенные члены, которые отвечают на вопросы: Где? Когда? Куда? Откуда? Как? ( записано на доске). Кто догадался, как называются второстепенные члены предложения, которые отвечают на вопросы Где? Когда? Куда? Откуда? Как? (обстоятельства)

- Итак, в конце урока мы (как следователи) должны ответить на вопросы:

На какие вопросы отвечают обстоятельства?

Какой частью речи выражено обстоятельство ?

Как подчёркивается обстоятельство?

3.. Подготовка к восприятию нового материала

- Какие бывают члены предложения? Что относится к главным членам? А что мы знаем о второстепенных? Хотите узнать больше? Сегодня узнаем. В путь! За знаниями, за умениями!

а) Я выписала ошибки из ваших тетрадей. Катя поработает учителем и исправит их. (за шторкой) А мы займёмся другой работой.

На доске: Исправь ошибки, подчеркни главные члены предложения:

Белка вдупле орешки грызёт.

Медветь в берлоге лапу сасёт.

Овечьки в хлеве пойло пъют.

4. Работа над новым материалом.

а) Понятие «Обстоятельства»

- Следователь, когда ведёт расследование, задаёт очень много вопросов, потому что он должен знать все: как всё происходило, в какой обстановке, в каких условиях, при каких обстоятельствах.

- А какие вопросы он задаёт?

б) Откроем учебник стр.147 и прочитаем диалог Миши и Анишит Йокоповны.

- Он напомнил вам наш с вами разговор? Да, они говорили о том же.

- Работа над фразеологизмом «диву даваться»(словарь )

в) Работа с плакатом Летучей мыши

Найдите ответ на мой вопрос в плакате.

- Какие слова в предложении называются обстоятельствами?

- Это какие члены предложения?

- Как мы будем их подчёркивать?

- Какой частью речи они могут быть выражены?

- На какие вопросы отвечают?

- Могут ли обстоятельства быть другими частями речи?

г) Упражнение 149

Пауза : « Поиграем в предложения. Ты – подлежащее. Ты сказуемое. Давайте распространим предложение. Дети ходили. Куда? Когда? За чем? С кем?» (например, «Утром дети с родителями ходили в лес за грибами»)

д) Давайте посмотрим, как поработал наш учитель. Все ли ошибки она нашла?

Найдём словосочетания, в которые входят обстоятельства

е) Упр.151 (самостоятельно)

5.Работа в парах.

На доске 3 предложения ( на карточке на каждой парте):

На п…ляне ст…яла б…льшая б…рёза . 1 ряд

Зимние птицы с…дятся на б…рёзу. 2 ряд

С б…рёзы сл…тел яркий дятел . 3 ряд

- Найти в предложениях обстоятельства и выяснить, какой частью речи оно является.

- Чтобы выполнить это задание, как вы будете действовать? (по инструкции)

Подчеркнуть основу предложения

Найти обстоятельства, используя вопросы на доске

Выяснить, какой частью речи является обстоятельства . 6.Проверка работы в парах

На п…ляне ст…яла б…льшая б…рёза .

берёза (какая?) большая

стояла (где? на чём?) на поляне

Зимние птицы с…дятся на б…рёзу.

птицы (какие?) зимние

садятся (куда? на что?) на берёзу

С б…рёзы сл…тел яркий дятел .

дятел (какой?) яркий

слетел (откуда? с чего?) с берёзы

- Сделайте вывод, какой частью речи выражено обстоятельство? (сущ. с предлогом).

- Прочитайте правило на с.147 и ответьте, что нового вы там ещё узнали?

(обстоятельство подчёркивается прерывистой линией с точкой)

- Подчеркните так в ваших предложениях обстоятель

Замени вопросы подходящими по смыслу словами.

Я возвращался (откуда?) и шёл (где?) сада. Собака бежала впереди меня. Я взглянул (куда?) и увидел молодого воробья. Он выпал (откуда?) и сидел (как?). Моя собака (как?) приближалась к нему.

Слова для справок: неподвижно, с охоты, по аллее, из гнезда, медленно, на дорожку.

У: -Скажите, какими членами предложения являются вставленные слова? (главными или второстепенны ми?)

- как вы думаете, что они называют и для чего нужны в предложении?

2) ВЫВОД (зачитать на листочке)

7. Рефлексия деятельности «Солнышки» на интерактивной доске.

8. Домашнее задание с. 148 упр.149

9. Итог урока, оценки.

Урок подошёл к концу. Мы много поработали. А сейчас давайте поделимся впечатлениями о нашем уроке.

-Выполнили мы поставленные задачи? Добились своей цели?

- Что, на ваш взгляд, было самым главным на уроке?

- Какой вывод мы сделали?

- Что было трудным на уроке сегодня ?

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 920 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 24.12.2021
• Сейчас обучается 195 человек из 51 региона

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 362 человека из 69 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

«Взбодрись! Нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

5 583 577 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

• Начальные классы
• 3 класс
• Конспекты

• 03.12.2016
• 412
• 0

• Начальные классы
• Конспекты

• 03.12.2016
• 416
• 0

• Окружающий мир
• Начальные классы
• 2 класс
• Конспекты

• 03.12.2016
• 1743
• 3

• Начальные классы
• Конспекты

• 03.12.2016
• 546
• 0

• Начальные классы
• Конспекты

• 03.12.2016
• 348
• 0

• Начальные классы
• 2 класс
• Конспекты

• 03.12.2016
• 780
• 7

• Начальные классы
• Другие методич. материалы

• 03.12.2016
• 329
• 0

• Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
• Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
• Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
• Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 03.12.2016 7325
• DOCX 42.5 кбайт
• 89 скачиваний
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Демина Анна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 5 лет и 3 месяца
• Подписчики: 2
• Всего просмотров: 25619
• Всего материалов: 18

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Инфоурок стал резидентом Сколково

Время чтения: 2 минуты

В Курганской области дистанционный режим для школьников продлили до конца февраля

Время чтения: 1 минута

В Ростовской и Воронежской областях организуют обучение эвакуированных из Донбасса детей

Время чтения: 1 минута

Школьник из Сочи выиграл международный турнир по шахматам в Сербии

Время чтения: 1 минута

Количество бюджетных мест в вузах по IT-программам вырастет до 160 тыс.

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения подключит студотряды к обновлению школьной инфраструктуры

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.