Приучение к горшку: работа над ошибками

Порой обучение ребенка проситься в туалет затягивается на длительный период и превращается в большую проблему для всей семьи, и часто к этому приводят ошибки родителей. На вопросы о наиболее распространенных проблемах с приучением малышей к горшку нам ответил детский психолог психологического центра рационально-критической терапии "Сенека" Олеся Андреевна Молоткова.

Часто проблемы с горшком возникают, когда ребенок уже довольно большой и ему скоро в детский сад. Возможно ли на данном этапе приучить к горшку самостоятельно, без помощи психолога?

Если ребенок уже идет в садик и еще не садится на горшок, значит, родители что-то неправильно делали. Исправлять и переучивать всегда сложнее, чем учить с нуля. И, конечно, чем старше ребенок, тем сложнее его приучить к горшку и тем больше времени этот процесс займет. Возможно ли, самостоятельно приучить ребенка к горшку? Да, конечно, если вы знаете, как это сделать. Но если вы перепробовали все способы и ничего не получается, то лучше обратиться за помощью к детскому психологу.

Многие родители, устав приучать ребенка к горшку, пускают все на самотек, решают, что ребенок немного подрастет, сам все поймет и начнет проситься. К чему ведет эта тактика?

Многие родители вообще воспитание детей пускают на самотек ("В садике научат"). Конечно, такая тактика ни к чему хорошему не приведет. Ребенок стремится к принципу удовольствия – получить как можно больше удовольствия с наименьшими усилиями. Если он постоянно в памперсе, его не приучают ходить на горшок, то ему комфортно и не возникает необходимости предпринимать какие-то действия. Один из вариантов развития такой "тактики" – это когда ребенка в памперсе приводят в детский сад, где уже воспитатели учат его ходить на горшок. У ребенка это вызывает непонимание, протест, обиду на воспитателей и, как следствие, негативное отношение к садику в целом. В группе среди приученных к нормальному туалету детей ребенок будет чувствовать себя некомфортно. Дети могут смеяться над "неряхой", "неумехой", он может стать изгоем среди сверстников. В таком случае у него развивается комплекс неполноценности, который может выражаться в замкнутости, закрытости, неуверенности или, наоборот, в демонстративном, неуправляемом поведении ребенка в садике. Если за мокрые штаны ребенка, привыкшего к тактике "самотека", начнут еще и наказывать, он станет тревожным, неспокойным и на фоне этого может развиться энурез. Родителям стоит помнить, что помимо принципа удовольствия существует принцип реальности. И к нему ребенка нужно приучать практически с самого рождения.

Случай из жизни: ребенку 2,5 года, на горшок не просится. Когда мама просит его сесть на горшок, смеется и убегает, а через некоторое время делает все в штаны. Если садят на горшок насильно, он кричит. Как в этом случае поступать?

Нормальное воспитание ребенка – это разумное чередование "кнута и пряника". И, конечно, создание системы стимулов. В данном случае необходимо создать у ребенка мотивацию и систему наказаний за нежелание ходить на горшок. Во-первых, категорически отказаться от памперса; во-вторых, когда ребенок сделал в штаны, он сам их переодевает, сам вытирает за собой лужу; в-третьих, ребенок должен знать, что за такое поведение он будет наказан. Наказание может быть совершенно разным (все зависит от интересов ребенка). Но оно должно быть значимым для него! Например, если ребенок любит читать сказки, их чтение отменяется на неделю, любит смотреть мультики – не смотрим мультики длительное время, сладкоежка – лишается конфет, любитель прогулок – не ходит гулять, и т.д. За "особые заслуги" можно и нужно периодически ставить ребенка в угол. Но не на полчаса, как делают многие родители, а на длительное время, чтобы ребенок хорошо усвоил урок. Он должен понимать необратимость и серьезность наказания. Его нужно доводить до конца, подробно объясняя, с чем это связано. При наказании ребенок должен почувствовать, понять, что маме такое его поведение неприятно, но он может исправить его, если постарается. Если ребенок садится на горшок, его нужно похвалить. Достаточно положительного эмоционального отклика, похвалы. И, опять-таки, положительное подкрепление: "Будешь ходить на горшок, почитаем любимые сказки, посмотрим любимые мультфильмы и т.д." И, если пообещали, то сделать именно то, чего ждет малыш, что вызывает у него настоящий интерес. Конечно, если воспитание было пущено на самотек, если до этого у ребенка была полная вседозволенность и нет никаких правил, то первое время будет сильное сопротивление, плач, истерики. Но тут главное – терпение мамы. И ни в коем случае не отступать от сказанного. Как правильно отучить ребенка от памперса?

Чем позже ребенка отучают от памперса, тем тяжелее он привыкает к горшку. Хочу сказать, что я вообще не сторонник использования памперсов. У ребенка, который воспитывается без памперса, никогда не будет проблем с горшком. Все очень просто. Ребенок без памперса помочился — ему тут же становится неприятно, он выражает желание быть в комфорте и сухости. Когда он совсем маленький, мама его переодевает (перепеленает) в сухую одежду. Таким образом, еще в самом младенчестве ребенок знакомится с принципом реальности: уписался – неприятно. Потом, когда он уже может сесть на горшок, у него очень легко создается элементарный рефлекс: быть мокрым — неприятно, пошел на горшок – остался сухой. А когда еще нужно и самому переодеваться и за собой вытирать – это вдвойне неприятно. Лучше ходить на горшок! Без использования памперса к году (бывает и раньше) можно легко приучить ребенка ходить на горшок. Помимо этого, воспитание без памперса имеет еще массу преимуществ: у ребенка формируются такие черты, как самостоятельность, ответственность, трудолюбие. Можно рассматривать памперс лишь как вспомогательное средство. Первое время (до 4-6 месяцев) его можно одевать на ночь малышу, а потом на улицу в холодные времена года, пока он дома не научится ходить на горшок. В современных условиях со стиральными машинками-автоматами стирка – это не такой большой труд. Гораздо сложнее потом избавляться от проблем, связанных с привыканием к горшку, психических проблем и болезнями детей.

Если у ребенка сильная антипатия к горшку, он кричит и плачет, как только видит горшок, с чем это может быть связано и как это можно устранить?

Это связано с ошибками родителей в воспитании. Они могут быть совершенно разными: начиная от гиперопеки и заканчивая вседозволенностью. В крике ребенка ничего катастрофического нет. Он не хочет делать то, что ему не нравится. Возможно, тоже все время был в памперсе. Устранить эту проблему можно по тому же сценарию: при помощи системы "кнута и пряника". При этом следует набраться терпения, поскольку положительный результат требует постоянного труда мамы и времени. Попробуйте поменять горшок, возможно, у ребенка со старым горшком связана какая-то неприятная ассоциация.

Как исправить ситуацию, если ребенок, наоборот, к горшку относится как к игрушке? Сам приносит горшок, садится в него, долго сидит, играет, но ходит в штанишки.

Это также связано с ошибками родителей. Видимо, изначально играли горшком с ребенком или на горшке играли с ним. Вот и создался рефлекс: горшок – игрушка, игра.

Исправить ситуацию можно, создавая новое отношение ребенка к горшку и объясняя, для чего нужен горшок, правильно выбирая поощрения за использование горшка по назначению и наказания за то, что ходит в штанишки. Например, можно объяснить, что горшок – это не игрушка, заменить его какой-то интересной для ребенка игрушкой, которую ребенок получает, если ходит на горшок "по делу", но которую отбирают, если он этого не делает. Постепенно игрушка уходит на второй план, и ее место могут заменять другие значимые детские интересы: прогулки, игры, книги, мультфильмы и т.д. Ко всему этому прилагается уборка ребенком луж после себя и самостоятельное переодевание. Немножко фантазии, мудрости, много материнского терпения – и горшок становится горшком, а не игрушкой.

Какие самые распространенные ошибки родителей касательно приучения к горшку?

Самая распространенная ошибка — это лень. Она звучит приблизительно так: "Придет время, и ребенок сам научится". Следующая ошибка связана с убеждением, что, приучая ребенка к горшку, его нельзя наказывать. Некоторые родители выполняют все капризы ребенка, лишь бы он только пошел на горшок, боясь истерики, крика своего любимого чада. А тот с радостью пользуется этим, выбирая для себя или игру с горшком, или полное его игнорирование. Недостаточное объяснение необходимости ходить на горшок тоже является одной из причин его игнорирования. Многие мамы в силу своей тонкой душевной организации не доводят до конца (или вообще отменяют) наказание ребенка, другие забывают о поощрении. Многие обесценивают интеллектуальные способности ребенка: "Он еще маленький, просто не понимает". Нетерпеливые мамы хотят "все и сразу", забывая, что формирование привычки требует времени и терпения. Список ошибок можно продолжать. Но, хочу заметить, что приучение к горшку – это всего лишь один из эпизодов воспитания. По своему смыслу он мало чем отличается от приучения ребенка к порядку, к гигиене, к самостоятельному одеванию и т.д. Все дело в правильном выборе родителями гибкой и действенной системы воспитания.

К чему могут приводить эти ошибки?

Перечисленные ошибки могут привести к формированию у ребенка таких негативных черт характера, как безответственность, безынициативность, замкнутость, неуверенность, тревожность, конфликтность. На психофизиологическом уровне может возникнуть детский энурез. Постоянное ношение памперсов в будущем чревато заболеваниями мочеполовой системы детей. А для мам-приверженцев памперсов рекомендую провести эксперимент: хотя бы день походить в памперсе. Может, тогда они поймут, как чувствует себя в них их ребенок.