ЕГЭ. Презентация "Лексические ошибки" для подготовки 20 задания

ЕГЭ. Презентация "Лексические ошибки" для подготовки 20 задания

Какая норма русского литературного языка нарушена в данном предложении? Прочитайте, что пишет корреспондент газеты “Известия”: “Эпицентр - не центр. Если бомба или граната взрывается на земле, то никакого эпицентра не существует – есть только центр этого взрыва. Так что фраза “мы находимся в эпицентре событий” звучит совершенно нелепо, так как буквально означает “мы находимся не в центре событий”.

№ п/п Вид ошибки Примеры 1 Употребление слова в несвойственном ему значении Мы были шокированы прекрасной игрой актеров. Мысль развивается на продолжении всего текста. 2 Неразличениеоттенков значения, вносимых в слово приставкой и суффиксом (проверяется в задании 5) Были приняты эффектные меры. 3 Неразличение синонимичных слов В конечном предложении автор применяет градацию.

№п /п Вид ошибки Примеры Употребление слов иной стилевой окраски Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить людей немного в другую колею. 5 Неуместное употребление эмоционально-окрашенных слов и фразеологизмов Астафьев то и дело прибегает к употреблению метафор и олицетворений. 6 Неоправданное употребление просторечных слов Таким людям всегда удается объегорить других. 7 Нарушение лексической сочетаемости Автор увеличивает впечатление. Автор использует художественные особенности(вместо средства).

п/п Примеры 9 Красоту пейзажа автор передает нам с помощью художественных приемов. Молодой юноша, очень прекрасный 10 Употребление однокоренных слов в близком контексте (тавтология) В этом рассказе рассказывается о реальных событиях. 11 Неоправданное повторение слова Герой рассказа не задумывается над своим поступком. Герой даже не понимает всей глубины содеянного. 12 Бедность и однообразие синтаксических конструкций Когда писатель пришел в редакцию, его принял главный редактор. Когда они поговорили, писатель отправился в гостиницу.

Формулировка задания 20 возможна в двух вариантах: исключение слова или его замена. Вариант1. Исключение Вариант 2. Замена Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку,исключив лишнее слово.Выпишите это слово. В районе южного полюса Юпитера астроном заметил тёмное пятно и вначале принял его за погодный необычный феномен, ведь на этой планете часто бушуют бури. Ответ:__________________________. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку,заменив неверно употребленное слово.Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В конце XVII столетия сторонники царевны Софии одержали поражение в битве с войсками молодого преобразователя России Петра Великого. Ответ:__________________________.

Закрепление Исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. 1. В новом учебнике десятичные дроби не потерпели существенных изменений. 2. Насекомые обладают хорошо развитым обаянием. 3. Участники собрания строго обсудили тех, кто забывает о своем долге. 4. Служба первое время поддавалась нелегко.

Самостоятельная работа Исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Он понял, что стал косным виновником гибели товарища. Перед нами целая галантерея образов (из сочинений абитуриентов). Реальные люди, события силой писательского таланта превращаются в художественные прообразы. На собрании станичников царствовала полная разноголосица. 5. Если мой друг не принесет мне завтра книгу, я сниму с него скальпель!

Проверь себя 1.косвенным 2. галерея 3. образы 4. разногласица 5. скальп

Исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. 1.Нельзя без гневного возмущения относиться к разным Чичиковым, Ноздревым, Плюшкиным. 2. Богатые дворяне наносили друг другу визиты в гости. 3. В Краснодоне молодые патриоты организовали подпольную организацию “Молодая гвардия”. 4. Петр I ввел христианство, так как разноязыческая религия не давала единого сплочения. 5. Две школы разработали план совместного сотрудничества.

Исправь ошибки 1. К недостаткам работы можно отнести недостаточное количество иллюстративного материала. Два единственных вопроса тревожили жителей города: вода и тепло. Внеклассная работа играет положительное значение в развитии детей. Подавляющее количество заданий было выполнено. В голове у него метнулась мысль о побеге. Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.(показывать пример)

Исправь лексическую ошибку Он крепко держит в своих руках штурвал руля. Все гости получили памятные сувениры. Эта девочка оставила о себе очень прекрасное впечатление. О моей автобиографии я уже рассказывал во вступительной статье. Больной был немедленно госпитализирован в больницу. 6. Наблюдается чудовищное улучшение условий жизни.

Руководители предприятий настроены на деловой настрой. 2. Пилот вынужден был совершить вынужденную посадку в проливе Ла-Манш. 3. Активисты активно участвуют в работе с молодежью. 4. Вперед всех к реке прибежал Вова. 5. Впереди лидирует команда наших спортсменов.

Костер все больше и больше распалялся, пылал. Любителям холодных коктейлей смешивают те же компаньоны, но в других пропорциях. Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса. Докладчики обычно фигурируют такими выражениями, как «имеет место», «оказывает помощь» и т.п. Перед началом учебы я обратно прочел рассказы А.П. Чехова. На Дворцовой площади много страшно красивых зданий.

Упражнение. Устная работа (по цепочке) Найдите речевую избыточность, объясните. 1. Патриот своей Родины 2. Родился в марте месяце 3. Отступить назад 4. Сообщить о плохом инциденте 5. Главная суть книги 6. Разговариваю с коллегой по работе 7. Свободная вакансия 8. Необычный феномен 9. Пожилые старички 10. Народный фольклор

Упражнение. Устная работа (по цепочке) Найдите речевую избыточность, объясните 1. Юный вундеркинд 3. Коренные аборигены 4. Возобновить вновь 5. Будущая перспектива

Краткое описание документа:

В экзаменационную работу включено новое задание (20), проверяющее знание лексических норм современного русского литературного языка (кроме паронимов).Презентацию можно использовать на уроках и факультативах для подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 10, 11 классах, а также в других классах при изучении раздела "Лексика".

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎