Конспект урока математики "Умножение чисел с разными знаками"; 6 класс

(Слайд 1) Записываем в тетрадях число, классная работа и тему урока «Умножение чисел с разными знаками». Цель нашего занятия (слайд 2) закрепить навыки сложения, вычитания и умножения чисел с разными знаками, развить уровень математического мышления и самооценку, воспитать дисциплинированность и стремление к совершенствованию своих знаний.

Урок будет проходить по следующему плану: (слайд 3)

Решение примеров на сложение и умножение чисел

За каждый этап вы будете получать карточки в виде треугольника (соответствует отметке «удовлетворительно»), квадрата (соответствует отметке «хорошо») и круга (соответствует отметке «отлично»)

Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности (8 мин)

Ну что же приступим к работе.

Итак, 1 этап (слайды 4-9). На этом этапе мы повторим определения, которые нам помогут складывать, вычитать и умножать числа с разными знаками, в течение всего урока. На экране будут появляться вопросы, кто на какой вопрос будет отвечать, определит жеребьевка. За ответ вы получите карточку.

Вопрос 1. Сформулируй правило сложения отрицательных чисел?

Вопрос 2. Сформулируй правило сложения чисел с разными знаками.

Вопрос 3. Как выполнить вычитание чисел?

Вопрос 4. Как найти длину отрезка на координатной прямой?

Вопрос 5. Сформулируй правило умножения двух чисел с разными знаками.

Вопрос 6. Сформулируй правило умножения двух отрицательных чисел.

(Учитель оценивает ответы учащихся и раздает карточки)

Обобщение и систематизация знаний

Устный счет (6 мин). (Слайд 10-11)

Решить примеры устно и записать ответы в тетрадь за 4 минут

Обменяться тетрадями и выполнить проверку

«О»- верно решено 12 примеров,

«□»- верно решено 10-11 примеров

«∆»- верно решено 7-9 примеров

«-»- верно решено менее 7 примеров.

(Задания раздаются на карточках, и выводятся на экран. После решения обмениваются тетрадями, учитель выводит ответы на экран, ученики сверяют ответы, выставляют отметки).

После проверки учитель раздает карточки.

Решение примеров (8 мин). (Слайд 12)

Перед вами представлены примеры трех уровней сложности. За правильное решение примера 1 уровня вы получаете ∆, за решение примера 2 уровня вы получите □, за решение примера 3 уровня вы получите О. При неправильном решении примера, вы ничего не получаете, на решение примеров 6 минуты (Учитель объясняет, чем пример 1 уровня отличается от 2, пример 3 уровня от 2.)

Физминутка (2 мин). (Слайд 13)

Решение задачи (10 мин). (Слайд 14)

Какую карточку вы получите, зависит от способа решения задачи, определения действий при решении, полностью или нет, решена ли задача, допустите ли вы ошибки при вычислениях. На решение задачи отводится 10 минут.

Задача «В трех книгах 520 страниц. Число страниц во второй книге составляет 40 % числа страниц в первой, а число страниц в третьей составляет 1/3 числа страниц в первой. Сколько страниц в каждой книге?»

Решение (Слайд 15):

Решение уравнений (4 мин) (Слайд 16).

На решение отводится 4 минуты

7,8 - х = 9,3

у – (- 17,85)   =12

Подведение итогов урока (3 мин) (Слайд 17).

Ученики подсчитывают количество карточек, и по формуле высчитывается оценка каждого ученика

Информация о домашнем задании и инструктаж по его выполнению. (3 мин)

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение?Оставьте комментарий

2007-2022 "Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU". 12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su Домен: https://pedsovet.su/ Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.